从“我”到“我们”:家校社协同育人新生态  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳学校,江苏丹阳212300

出　　处：《江苏教育》2023年第25期31-33,共3页

摘　　要：江苏省丹阳市云阳学校立足育人根本,秉持“对每一个孩子负责,让每一个孩子出彩”的办学理念,通过场域协同润品、课程协同明品、行动协同扬品,发挥家校社三方合力,构建系统化的育人体系,形成“云阳少年”德性成长的教育生态。

关 键 词：协同育人 共同体 空间支持 德育课程 实践活动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]