核心素养背景下轻度智障学生社会适应课程规划与实施的研究  

作　　者：陆秋凤 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《教育》2023年第17期14-16,共3页Education

摘　　要：义务教育新课标强调培养学生的核心素养,特殊教育同样强调对特殊学生核心素养的培育,从正确的价值观、必备品格和关键能力等方面整体思考特殊教育的育人目标。社会适应能力是检测智力障碍程度的重要指标,也是智障学生教育训练的重要内容,可见其作为关键能力在智障学生发展中的重要性。

关 键 词：核心素养 智障学生 智力障碍 整体思考 特殊教育 新课标 义务教育 社会适应能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]