互联网视角下PBL教学模式在高职院校思政教育中的应用  

作　　者：陈丽如[1] 

机构地区：[1]重庆财经职业学院

出　　处：《中国新通信》2023年第9期233-235,193,共4页China New Telecommunications

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究课题:信息技术与高校思政课教学深度融合新途径研究,项目编号:203651。

摘　　要：思政课程教学是高职院校中非常重要的组成部分,是提高学生思想品质,培养正确人生观、价值观的重要保障,也是高职院校应当承担的责任和使命,因此应当积极探索拓展高职院校思政课堂教学的有效途径。PBL教学模式作为一种问题式的教学途径,在互联网的辅助作用下能够有效突出学生的主体地位,提高学生对课堂教学的参与感和积极性,能够有效提升课堂教学效果,在思政课程中有较为深远的影响和应用。但当前PBL教学模式在思政课程教学中还存在一些问题,需要有针对性地进行改进。

关 键 词：PBL教学模式 高职院校 思政课 互联网 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]