精彩课堂 成于起始——浅谈中学物理课堂教学中的几种导入法  

作　　者：赵国辉 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区谢河镇九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2023年第24期36-38,共3页Learning Weekly

摘　　要：高质量且精彩课堂的导入可有效激发学生探求新知识的浓厚兴趣,并做好学习新知识的充分准备。而课堂导入是开展教学活动的核心环节,其导入质量优质与否关乎此节课程的教学成效。然而当下中学物理课堂教学在导入过程中存在各种各样的问题急需解决。对此,文章针对当下中学物理课堂导入教学的现状及作用进行分析,深层次探究中学物理课堂教学中导入法的实践策略,以便更好地提升中学物理课堂教学导入质量及效果,并为类似物理导入层面的研究提供参考依据。

关 键 词：中学物理 课堂教学 导入法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]