虚拟仿真技术在仪器分析实验教学中的应用探析——以“元素分析实验”为例  

作　　者：张泽敏 唐泽恬 

机构地区：[1]六盘水师范学院化学与材料工程学院,贵州六盘水553000 [2]六盘水师范学院物理与电气工程学院,贵州六盘水553000

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第17期140-142,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：贵州省教育厅自然科学研究项目(黔教合KY字[2020]129号)。

摘　　要：结合仪器分析实验教学特点及化工专业综合性和应用型人才培养的特征,将虚拟仿真技术运用在仪器分析实验课程中。以元素分析实验为例,设计了实操结合虚拟仿真技术的教学方法,使化工专业仪器分析实验课程在传统仪器实验操作之上增加了运用CAD仿真软件模拟仪器工作流程的学习。实践表明,虚拟仿真技术与实际仪器操作相互相辅相成,不仅有效地增强了学生对仪器的系统性理解和动手能力,还提高了学生运用仿真软件绘制仪器工艺流程图的能力,为培养综合性和应用型人才提供了很好的教学指导。目前,该课程教学方法的改进及实施得到了良好的教学效果,为高校化工专业仪器分析实验课程新的教学方式提供了较好的导向和推广意义。

关 键 词：虚拟仿真技术 仪器分析实验 元素分析 化学工程与工艺专业 教学改进 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]