基于OBE理念的建筑设备自动化课程教学探索  

作　　者：张淼 介婧[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院自动化与电气工程学院,浙江杭州310023

出　　处：《教育观察》2023年第16期87-90,共4页

基　　金：2022年度浙江省线上线下混合式一流本科课程建设“自动控制原理”(浙教办函[2022]352号);2022年度浙江科技学院校级课程思政示范课程“自动控制原理”(2022-ks2)。

摘　　要：以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济对工科建设提出了新的人才需求。目前,建筑设备自动化课程教学存在重知识轻能力、教学内容繁杂陈旧、教学模式传统单一、课程考核方式固化问题。基于OBE教育理念开展建筑设备自动化课程教学改革,需要反向教学设计,在教学中时刻把握对课程目标的有效支撑;按“基础—深化—综合”多层次重构教学内容,并引入实际工程案例进行课程教学;以学生为中心,充分利用现代化技术构建线上线下混合教学模式;构建线上和线下融合、形成性评价与总结性评价相结合的多元化课程评价体系。

关 键 词：新工科 建筑设备自动化 OBE理念 教学设计 教学内容 课程评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]