从试卷分析思考课程改革的教学策略——以分析化学1课程为例  

Thinking about Teaching Strategies of Curriculum Reform from Examination Paper Analysis:Taking Analytical Chemistry 1 as an Example

作　　者：黄香宜[1] 张卫[1] 谢少艾[1] 马荔[1] 陈虹锦[1] Xiangyi Huang;Wei Zhang;Shaoai Xie;Li Ma;Hongjin Chen(School of Chemistry and Chemical Engineering,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200240,China)

机构地区：[1]上海交通大学化学化工学院,上海200240

出　　处：《大学化学》2023年第5期54-60,共7页University Chemistry

基　　金：上海交通大学教学发展中心课程教改项目(分析化学)。

摘　　要：通过分析我校分析化学1课程的期末试卷,探讨课程教学中存在的问题,形成对课程教学改革的策略思考。同时也分析了对课程教学质量评价非常重要的环节——期末考试的试卷命题及质量保证的要素。The final exam is a very important part of the course teaching quality evaluation.Therefore,we analyzed the final examination paper of analytical chemistry 1 in our university.Then,we discussed the problems existing in the course,and formed the strategic thinking on the curriculum reform.Furthermore,we analyzed the elements of paper generation and quality assurance of the final exam.

关 键 词：分析化学1 试卷分析 试卷质量 教学策略思考 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] O65[文化科学—教育学]