课程引领下家校共育的双线共融建构  

作　　者：徐长征 

机构地区：[1]新沂市东华高级中学

出　　处：《学校管理》2023年第1期4-7,共4页

摘　　要：新沂市东华高级中学充分凝聚学校、家庭、社会教育合力,依托家长学校、家委会等搭建家校共育、促进学生全面发展的桥梁和平台。采取多种措施,开展丰富活动,拓展教育时空,编织教育网络,把学校教育有效延伸到家庭社会,营造校内外良好的育人环境,夯实未成年人健康成长根基。通过以建构家校共育课程体系形成系统化的顶层设计和目标引领、方法引导,促进家校共育教师、家长力量的培育,共融线上线下家校多途径合作,融合"一对一"精准关爱等形式,践行"人无全才、人人有才、人人能成才"的人才培养理念。

关 键 词：家校共育 教育合力 人才培养理念 方法引导 教育时空 顶层设计 线上线下 目标引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]