PBL教学在老年病科临床实习教学中的研究进展  

作　　者：陆守荣 

机构地区：[1]南京医科大学附属无锡人民医院老年医学科,江苏无锡214000

出　　处：《西藏医药》2023年第4期151-152,共2页Tibetan Medicine

摘　　要：临床实习教学是医学教育中的重要组成部分,也是提高实习生的临床医疗实践能力的重要内容,是医学实习生将理论知识与实践操作充分融合掌握的有效途径[1,2]。现如今,社会人口老龄化情况不断加剧,医疗领域对于老年并的关注度提高,且老年医学体系也不断发展进步,同时对于临床老年病科的医生专业能力也提出了更高的要求及标准[3]。为了能够更好的提高老年病科的临床实习带教效果,需要积极根据实际带教情况,转变应用有利于提高带教效果的新型带教模式,促进提高老年病科的临床带教质量,为老年病科培养更多高质量医学人才。

关 键 词：老年病科 PBL教学 临床医疗实践 临床实习教学 医学实习生 医学教育 临床实习带教 老年医学 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]