谈低年段语文课堂活动设计策略  

作　　者：孙琴惠 

机构地区：[1]江苏常州市武进区庙桥小学,213167

出　　处：《小学教学参考》2023年第15期14-16,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文课堂活动的设计要立足学情,关注学习内容,调动学生的学习主动性,以提高语文教学的质量。由于小学低年段学生年龄小,所以在课堂活动中教师要站在儿童立场,融入课文情境,在识字、互动、解惑中让语文课堂充满活力,让语文教学轻松有趣。这样的课堂活动才能有效落实语文教育教学目标。

关 键 词：小学语文 低年段 课堂活动 设计策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]