尊重每个幼儿自然生长的节奏  

作　　者：李君 

机构地区：[1]浙江海宁市梅园幼儿园海涛园

出　　处：《幼儿教育》2023年第19期24-25,共2页Early Childhood Education

摘　　要：在案例的描述中,小班幼儿成成的一句话令我十分感慨.当教师希望成成不要一直做饼干,而是可以有更多的游戏内容,比如像同伴那样把自己做的饼干卖出去时,成成回应道:"雯雯她们会卖的呀,我为什么也要去卖?我就喜欢做饼干,我可是面包师呀!"我从这句话中解读到,成成对自我角色的定位很明确,他非常喜爱"面包师"的角色,全身心地投入和享受这一角色,有着强烈的自我满足感.

关 键 词：小班幼儿 面包师 游戏内容 饼干 尊重 角色的定位 同伴 自我满足感 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]