建构高效课堂 提升核心素养  

作　　者：傅晓钰 

机构地区：[1]南通市如东县丰利镇石屏小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2023年第8期27-29,共3页

摘　　要：当前,课堂教学越发灵活,也更注重学生的体验感和主体地位,这在一定程度上吸引了学生的学习兴趣,使他们能够全身心地投入到课堂学习中,并提高了课堂学习效率。在核心素养的要求下,教师要从学生的学习需求出发,制定更加合理的教学目标,并在课堂上引导学生多思考、多提问,促进学生的全方位发展。

关 键 词：核心素养 高效课堂 课堂学习效率 全方位发展 主体地位 教学目标 体验感 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]