高效的课堂学习从有效的课前预习开始  

作　　者：王霞 

机构地区：[1]临夏回族自治州临夏市王闵家小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第8期17-19,共3页

摘　　要：在教育实践活动中,预习是学科教学至关重要的一个环节,只有有效开展预习活动,提高学生的预习质量,才能更好地提升课堂教学的顺畅度,深化学生对课程内容的记忆。如果教师忽略了预习环节,将导致学生的预习态度敷衍、预习效果较差。因此,教师要重视学生的课前预习,创新预习方式。

关 键 词：预习环节 课前预习 课堂教学 教育实践活动 预习活动 预习方式 高效的课堂 预习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]