探究式教学实践,指向教学质量提升  

作　　者：苗晓瑞 

机构地区：[1]白银市靖远县东湾镇中心小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第8期62-64,共3页

摘　　要：随着教育的不断发展,教师应该及时转换教学思路,秉承着“以生为本”的理念,围绕学生这一中心,优化课堂教学设计、创新课程活动,以“趣”激发学生的学习热情、探究积极性,以问题引导学生自主思考、学习,从而有效促进小学语文教学质量、教学效率的提升。

关 键 词：以生为本 创新课程 自主思考 有效促进 探究式教学 小学语文教学 教学效率 优化课堂教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]