“主题式教学”下任务型学习模式在初中英语教学中的运用  

作　　者：周昱汝 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县第三中学,甘肃省庆阳市745700

出　　处：《成长》2023年第8期166-168,共3页Growing

摘　　要：随着新课改的提出以及不断深入,“主题式教学”逐渐成为初中英语课程教学改革工作顺利开展的重要助力,为初中英语课程教学改革工作指明发展方向。但与此同时,也对初中英语课程教学活动提出更高要求。在此形势下,初中英语教师应当积极转变传统英语课程教学观念,在英语课程教学环节引入任务型学习模式,充分凸显学生主体地位,从而确保学生的主体优势与主体作用充分体现、充分发挥,在为初中英语课程学习效率提供保障的同时,培养学生良好英语思维能力以及英语语言能力。基于此,本文分析在初中英语课堂教学环节合理运用任务型学习模式的实践策略,供广大教育界同仁参考。

关 键 词：初中教育 英语课程 任务型学习模式 主题式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]