人教版高中化学教材“渗透HPS教育”栏目的分析研究  

作　　者：王亚梅 沈静[1] 

机构地区：[1]云南师范大学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第3期20-22,共3页

摘　　要：HPS(History, Philosophy and Sociology of science teaching)教育是在建构主义思想引导下强调在课堂教学中融入科学史、科学哲学和科学社会学的新型教学模式。根据对前人的研究进行总结,发现可将HPS分为五大专题,即科技史、科学知识的本质、科学事业、科学技术对社会的影响、社会对科学技术的影响。在课程教学的基础上融入这五大主题,促进学生对科学本质的理解的教学模式称为HPS教学模式。教材是课程内容的载体,是重要的资源,是促进学生学习和发展的工具,本文基于HPS视角下对人教版高中化学2019版教材中渗透HPS教育的栏目编写进行研究。

关 键 词：HPS教育 HPS教学模式 人教版高中化学 建构主义思想 科技史 科学本质 课程内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]