人教版高中化学

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以核心素养为背景的人教版高中化学实验教学改进策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0091-0093,共3页钱席军 
本研究立足于核心素养发展需求,对高中化学实验教学展开系统分析。结果表明,实验教学在实施过程中面临着双重困境:一方面,其重要性未得到充分认可,资源配置与课时安排存在不足;另一方面,教学模式缺乏创新,难以有效调动学生的学习主动性...
关键词：化学学科核心素养 实验教学 改进措施■ 
学科理解视域下的化学实验教学——以人教版高中化学必修一“粗盐提纯实验”为例
《辽宁教育》2025年第5期15-20,共6页陈晨 
化学实验理解是开展“素养为本”实验教学的基础。通过初中、高中、大学三个阶段化学实验的系统学习,教师能够更深入地理解实验的本质与内涵,从而设计出以素养为导向的实验探究活动。这种基于深度理解的实验教学不仅有助于学生化学观念...
关键词：学科理解 高中化学 实验教学 粗盐提纯 
新课改下大学工程化学与人教版高中化学的差异性研究
《科技风》2025年第8期146-149,共4页王世苗 孙天霷 程辉 贾爽 杨文兰 金冠华 
2023年度校级教育教学研究和改革项目“‘一流课程’目标下《化学反应工程》课程思政教学改革与实践”(PT-2023016)。
基于新课程改革教育背景下,为了适应新时代的发展,高中化学教学内容和培养方式进行了相应调整,从而导致高中化学与大学工程化学课程在教学方式、学习方式、教学内容、实验方面以及学生个体在不同阶段等方面存在差异性。在新的教育教学...
关键词：工程化学 高中化学 新课改 差异性研究 
基于教材栏目的高中化学信息素养内容统计分析研究——以人教版高中化学必修教材为例
《化学教与学》2025年第2期84-89,共6页唐维 程瑶琴 李一梅 
本文以人教版高中化学必修教材中的栏目为研究对象,依据化学信息素养培养的评价指标体系,对栏目中化学信息素养内容的类型、数量等进行统计和分析,根据各栏目中化学信息素养素材的呈现特点,提出相应的教学建议,为教师在教学中充分利用...
关键词：化学信息素养 教材栏目 文本分析 
新人教版高中化学“研究与实践”栏目评价标准的构建
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期009-012,共4页杨怡 束婷婷 
2021年度湖北大学专业学位研究生案例库建设项目“学科教学(化学)教育硕士课程教学案例库”(编号:106017534)阶段性成果。
新人教版高中化学教材“研究与实践”栏目的实施和评价是发展学生核心素养的重要途径。根据栏目内容的不同,可以将17个栏目主题划分为三类:“分析研讨类”、“实验探究类”和“实践研究类”。基于对栏目中学习活动相关内容的分析,将科...
关键词：“研究与实践”栏目 “教 学 评”一致性 评价标准 标准构建 
人教版高中化学新旧教村“物质的量”变化分析
《中学化学教学参考》2024年第29期36-38,共3页孙扬眉 李花伟 
教材是教学的基础,教师在教学过程中以教材内容为基础,在学生掌握基本知识的前提下再进行知识拓展,以此培养学生核心素养,促进学生全面发展。随着教育改革不断深化,教材版本也出现更迭,新教材和旧教材最显著的不同在于编排,对人教版高...
关键词：高中化学 新旧教材 对比 
人教版高中化学必修教材跨学科教学内容分析及教学建议被引量：1
《教学与管理》2024年第30期95-99,共5页韩梅 韩祉曼 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代中学生态文明教育的发展趋势研究”(JG22CB265)的研究成果。
跨学科教学是当前基础教育课程改革的关注点,教材中跨学科教学内容的设置情况是教师有效开展跨学科教学的重要载体,必须进行积极挖掘与利用。基于“化学与社会发展”主题,以人教版高中化学必修教材为分析文本,采用内容分析法分别从学科...
关键词：高中化学 人教版 必修教材 跨学科教学 化学与社会发展 
高中化学开展单元整体教学的实践——以人教版高中化学选择性必修1“原电池”单元教学为例
《广西教育》2024年第29期130-134,共5页曾蓉 何大明 
单元整体教学是培养学生学科核心素养的重要途径。以人教版高中化学选择性必修1“原电池”单元教学为例,教师可以根据发展学科核心素养导向进行单元教学分析,明确单元教学内容和单元教学目标;可以进行深入的学情分析,了解学生已有知识基...
关键词：单元整体教学 高中化学 原电池 
人教版高中化学必修教材“研究与实践”栏目分析与开发使用
《中学化学》2024年第9期13-15,共3页吴纯德 胡海铭 
2021年黄山市教育科研规划课题《人教版高中化学新教材必修模块“研究与实践”的教学研究》(课题编号:JYK20217416);2023年黄山市教育科研规划课题《双减背景下的中学化学大单元作业设计实践研究》(课题编号:JYK20237271)的阶段性研究成果。
人教版(2019版)高中化学教材(以下简称“新教材”)必修模块新增的“研究与实践”栏目是高中化学新教材中重要的组成部分,设置这一栏目的主要目的是要让学生利用真实情景素材解决实际问题,提升学生的实践与创新能力,充分体现了编者对课...
关键词：高中化学教材 必修模块 课程标准要求 新教材 实践与创新能力 人教版 情景素材 栏目分析 
基于整体层面理解高中化学教科书——以人教版高中化学选择性必修1为例被引量：1
《中小学课堂教学研究》2024年第8期36-41,共6页孙吉凤 
高中化学教师既要从高中化学课程系统中理解高中化学教科书,以准确把握教育方向和精准设计教学目标,也要从大学化学课程系统中理解高中化学教科书的化学知识,探寻本原,提升知识结构化水平,这是更好地体现高中化学教学科学性的前提。“...
关键词：高中化学课程 化学学科理解 化学反应原理 教科书 
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