化学与社会发展

作品数：60被引量：44H指数：4
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相关作者：王颖霞卞江华彤文陈三平谢钢更多>>
相关机构：常州市勤业中学北京大学西北大学淮安市教学研究室更多>>
相关期刊：《化学教育（中英文）》《新课程（中考全程检测）（人教版化学）》《化学教与学（下半月）》《化学教学》更多>>
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人教版高中化学必修教材跨学科教学内容分析及教学建议被引量：1
《教学与管理》2024年第30期95-99,共5页韩梅 韩祉曼 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代中学生态文明教育的发展趋势研究”(JG22CB265)的研究成果。
跨学科教学是当前基础教育课程改革的关注点,教材中跨学科教学内容的设置情况是教师有效开展跨学科教学的重要载体,必须进行积极挖掘与利用。基于“化学与社会发展”主题,以人教版高中化学必修教材为分析文本,采用内容分析法分别从学科...
关键词：高中化学 人教版 必修教材 跨学科教学 化学与社会发展 
第4讲 化学与社会发展
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第5期19-22,29,共5页黑月撒 
第1节化学与能源、资源的利用。中考重点难点1.燃烧与灭火。(1)燃烧.①燃烧的定义:通常情况下,可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧.
关键词：氧化反应 资源的利用 燃烧与灭火 化学与社会发展 中考 可燃物 重点难点 
素养为本的初中化学复习课教学实践——以“常州的‘氢’云之志”单元复习为例
《化学教与学》2024年第2期60-64,共5页王曼玉 
本文以“常州氢湾”为主情境一以贯之,将学科知识和素养培育融于“忆能源发展之史”“解能源利用之急”“析能源变革之因”三个教学环节,借此展开沪教版九年级下册第九章“化学与社会发展”的单元复习。本文着重从设计思路、教学实录、...
关键词：素养培育 化学与社会发展 教学实践 
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“化学与社会发展”单元为例被引量：2
《化学教与学》2024年第1期17-22,共6页李小静 艾璐 董新伟 
江苏省教育科学“十四五”规划初中专项课题“大概念统领下的初中化学单元教学实践研究”(E/2022/07)。
基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出的“聚焦大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学”的要求,分析了学科大概念统领下的“化学与社会发展”单元知识结构与认识思路,并在课标要求、学情分析的基础上,以“探索航天航空技术,...
关键词：大概念 初中化学 单元教学 化学与社会发展 
基于故事情境开展化学学科素养为本的教学——以“化学与社会发展”复习课为例
《化学教育（中英文）》2023年第15期129-129,共1页周盼盼 
1教学整体构思打破常规复习模式,以沙漠旅行经历为故事情境,学生在情境中完成材料、能源、计算、环境等4个模块的学习,构建知识网络,提升学科素养。整体构思见图1。2关键教学环节(1)故事引入,激发兴趣旅行物资以实物形式展出,学生对其...
关键词：故事情境 学科素养 复习模式 拓展视野 构建知识网络 激发学习兴趣 平板电脑 实物形式 
“三轮法”中考复习新方案 第4讲 化学与社会发展
《中学生数理化（初中版．中考版）》2023年第5期18-21,29,共5页吴正帅 马亚萍 
第1节能源与资源中考重点难点1.燃烧与灭火(1)燃烧.(1)燃烧的定义:通常情况下,可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧.(2)燃烧必须同时具备的三个条件:物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,可燃物的温度达到着火点.(3...
关键词：中考复习 氧化反应 燃烧与灭火 着火点 化学与社会发展 可燃物 可燃性 重点难点 
化学与社会发展的中考解读
《初中生学习指导》2023年第9期54-55,共2页张秀丹 
化学与社会发展专题分为能源的综合利用、新型材料的研制、环境污染的防治三个模块,此部分内容注重知识的实际应用,体现学以致用的学科素养。近几年中考常考查从生活、科技应用角度认识能源、材料、社会发展过程中的环境问题及解决措施。
关键词：学科素养 新型材料 中考 化学与社会发展 注重知识 学以致用 污染的防治 问题及解决措施 
培养“科学态度与责任”素养的初三化学复习——化学与社会发展被引量：4
《化学教育（中英文）》2022年第23期28-35,共8页李小静 周文荣 
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题(E-c/2020/05);江苏省教育科学“十三五”规划课题(B-b/2018/02/155)。
分析了“化学与社会发展”的教学主题内容、教学现状,针对已有复习课教学设计中存在的问题提出了教学思想及创新点,以“北京冬奥会”为主线,将第9章涉及能源、材料和环境污染防治的内容有机串联,设计了“环保能源支撑‘绿色冬奥’、新...
关键词：科学态度与责任 核心素养 复习教学 化学与社会发展 
以“天问一号”探测火星为素材,进行“化学与社会发展”的复习课教学被引量：1
《化学教与学（下半月）》2022年第9期72-74,共3页魏姣 
化学教学应从生活情境入手,联系化学与社会发展,培养学生的探究精神和创新意识、科学精神和社会责任感。本文以“天问一号”火星探测器为主线,将“化学与社会发展”复习知识串联起来,开设了一堂有广度、有深度,且注重学生自主学习和实...
关键词：自主学习 实验设计 社会责任 火星探测 
“三轮法”中考复习新方案 第4讲 化学与社会发展
《中学生数理化（初中版．中考版）》2022年第5期18-21,29,共5页杨永赏 
第1节能源与资源中考重点难点1.燃烧与灭火燃烧需要三个条件:(1)可燃物;(2)氧气;(3)达到燃烧所需的最低温度(即着火点).氧气浓度越大,燃烧就越剧烈;可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧就越剧烈.典型可燃物的相关信息如表1所示.破坏燃烧所...
关键词：中考复习 不可再生能源 化石燃料 氧气浓度 燃烧与灭火 着火点 新能源 化学与社会发展 
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