小学语文阅读教学中思辨性问题的设计  

作　　者：韩书秀 

机构地区：[1]甘肃省民乐县洪水小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第8期62-64,共3页

摘　　要：在小学语文阅读教学环节中设计思辨性问题,在问题思考探究过程中培养学生良好的语文思辨性能力,是提升阅读教学质量的有效途径,也是小学语文阅读教学改革的重要目标。小学语文阅读教学要从培养学生语文核心素养出发,教师需要在阅读教学环节设计大量的思辨性问题,引领学生进入深度阅读。

关 键 词：思考探究 语文核心素养 深度阅读 引领学生 小学语文阅读教学 问题的设计 教学环节设计 思辨性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]