“互联网+”背景下中职思政课堂教学模式的改革与优化  

作　　者：姜明明[1] 

机构地区：[1]吉林女子学校

出　　处：《中国新通信》2023年第12期227-229,共3页China New Telecommunications

摘　　要：互联网信息技术应用越来越广,为教育工作的开展带来许多机遇和挑战。思政课堂教学作为中职院校学生最为重要的必修课程之一,要始终贯彻立德树人,以学生为主体,为其营造良好的教学氛围,提升教学效果。在“互联网+”背景下,将互联网技术深入应用到教育教学中,推动教育事业发展,对提升教学工作以及学生思想政治教育水平都具有促进作用。中职阶段作为学生发展中最为重要且关键的阶段,开展思政课堂教学对学生未来的发展会产生较大的影响。同时,由于“互联网+”时代发展的影响,中职思政课堂的教学面临巨大的机遇和挑战,对此,本文站在“互联网+”背景下,展开对中职思政课堂教学模式改革与优化的探讨,指出当前中职课堂教学模式在改革与优化过程中面临的困境,并为优化中职思政课堂教学模式提出建议以供参考。

关 键 词：“互联网+” 思政课堂 教学模式 改革 优化 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]