“1+1+1”产教融合模式下高职护生人文关怀能力的培养研究  

Study on the Cultivation of Humanistic Care Ability of Nursing Students in Higher Vocational Colleges Under the“1+1+1”Production-education Integration Training Mode SHEN Hongjiao

作　　者：申洪娇[1] 付保芹 焦然 杨艳英[1] 何敏[1] 焦俊波 FU Baoqin;JIAO Ran;YANG Yanying;HE Min;JIAO Junbo

机构地区：[1]河南护理职业学院护理系,河南安阳455000

出　　处：《继续医学教育》2023年第7期113-116,共4页Continuing Medical Education

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(2021YB0599)。

摘　　要：目的验证高职护理教育中“1+1+1”产教融合培养模式的教育效果。方法2019年9月至2021年12月采用一般情况问卷、关怀能力量表(caring ability inventory,CAI)和支持性沟通量表对河南护理职业学院2019级护生进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析,比较在常规教育模式下和“1+1+1”产教融合模式下护生在两个问卷结果上的差异。结果接受“1+1+1”产教融合模式培养的护生与接受常规教育模式培养的护生相比,关怀能力量表和支持性沟通量表各维度得分及总分均较高,差异有统计学意义(P<0.05),说明接受产教融合培养模式的护生具备更好的人文关怀能力。结论采取“1+1+1”产教融合联合培养模式,能够提高高职护生人文关怀能力。

关 键 词：产教融合 高职护生 人文关怀 支持性沟通 培养方案 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]