何敏

作品数：16被引量：71H指数：5
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供职机构：河南护理职业学院更多>>
发文主题：高职护生焦虑侵袭性思维基础护理学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国卫生产业》《河南大学学报（医学版）》《中国临床心理学杂志》《中药新药与临床药理》更多>>
所获基金：国家自然科学基金河南省医学科技攻关计划项目河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
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乔松素调节STING/TBK1/IRF3信号通路对糖尿病心肌病大鼠心肌炎症的影响
《中药新药与临床药理》2025年第2期175-181,共7页张来军 郑乃汭 胡仕坤 何敏 刘玮芳 马丽 王婧 彭青 申岩 
河南省教育厅教育科学规划2024年度一般课题立项(2024YB0517)。
目的探讨乔松素对糖尿病心肌病(DCM)大鼠心肌炎症及干扰素基因刺激因子/TANK结合激酶1/干扰素调节因子3(STING/TBK1/IRF3)信号通路的影响。方法构建糖尿病心肌病大鼠模型,将造模成功大鼠分为模型组,乔松素低、高剂量组及乔松素高剂量+ST...
关键词：乔松素 干扰素基因刺激因子/TANK结合激酶1/干扰素调节因子3信号通路 糖尿病心肌病 心肌炎症 大鼠 
“1+1+1”产教融合模式下高职护生人文关怀能力的培养研究被引量：1
《继续医学教育》2023年第7期113-116,共4页申洪娇 付保芹 焦然 杨艳英 何敏 焦俊波 
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(2021YB0599)。
目的验证高职护理教育中“1+1+1”产教融合培养模式的教育效果。方法2019年9月至2021年12月采用一般情况问卷、关怀能力量表(caring ability inventory,CAI)和支持性沟通量表对河南护理职业学院2019级护生进行问卷调查,并对调查结果进...
关键词：产教融合 高职护生 人文关怀 支持性沟通 培养方案 人才培养模式 
临床护士功能性躯体不适的影响因素分析
《中华劳动卫生职业病杂志》2023年第6期429-434,共6页魏华 董越娟 何敏 陈妍 申小梅 
河南省高等学校重点科研项目(23B330006)。
目的探讨临床护士功能性躯体不适的状况,分析工作压力、敌意归因偏向和自我损耗对功能性躯体不适的影响。方法于2019年5月,随机选取河南省、福建省10个城市为采样城市,采用分层整群抽样方法,抽取22个三甲医院、23个二甲医院的临床护理...
关键词：护士 功能性躯体不适 工作压力 敌意归因偏向 自我损耗 
心理安全感对冠状动脉介入术前患者焦虑的影响:侵袭性思维与自我损耗的中介作用被引量：8
《中国临床心理学杂志》2021年第6期1247-1250,共4页魏华 董越娟 刘瑾春 师宾芬 何敏 
河南省医学科技攻关计划联合共建项目(项目编号:LHGJ20200155);河南省医学科技攻关项目(项目编号:201602369)。
目的:探讨心理安全感对冠状动脉介入手术(PCI)前患者焦虑的影响以及侵袭性思维与自我损耗的中介作用。方法:采用安全感量表、事件影响量表、自我调节疲劳量表和焦虑自评量表对584名PCI术前患者进行调查。结果:(1)心理安全感与患者焦虑...
关键词：心理安全感 焦虑 侵袭性思维 自我损耗 冠状动脉介入手术(PCI) 
养老机构老年人生活质量及影响因素分析
《中国卫生产业》2021年第8期11-14,共4页陈利钦 付保芹 刘佩琪 何敏 
河南护理职业学院重点项目(2020013)。
目的调查安阳市养老机构老年人生活质量水平,并分析其可能的影响因素。方法2018年12月—2019年8月采用简易精神状态评价量表、患者健康问卷、养老机构老年人生活质量量表对安阳市228名养老机构老年人进行调查。结果养老机构老年人生活...
关键词：养老机构 老年人 抑郁 生活质量 
高职院校临床医学专业课程设置研究
《中国卫生产业》2021年第4期163-165,共3页杨世珍 罗丹 何敏 
河南省医学教育研究课题:基于“双元制”职业教育体系下高职临床医学专业课程设置研究(Wjlx2019202)。
目的构建适用于高职院校临床医学专业的课程设置,全面提高医学生临床的岗位胜任力。方法该文于2019年3—12月通过对基层医疗单位临床医生进行问卷调研、查阅相关资料,了解豫北地区临床医学生的现状及需求;分析豫北地区高职院校人才培养...
关键词：高职院校 岗位胜任力 临床医学 课程设置 人才培养 
课程思政与老年护理融合现状分析及对策研究
《中国校外教育》2020年第35期45-46,共2页付平 何敏 郑秀花 
河南省医学教育研究指导性项目(编号:Wjlx2020187);河南省老年教育课程资源项目(编号:豫教202044653)。
课堂教学是落实思政教育、立德树人的主渠道。综合目前课程思政与老年护理融合现状,分析融合过程中存在的一系列问题,进而提出相应对策,以充分发挥老年护理课程的育人价值,将课程改革与思政教育有机融合起来。
关键词：课程思政 老年护理 融合 
对口单招机制下的中高职融通人才培养模式探究
《中国卫生产业》2019年第34期155-157,共3页王艾青 陈玉芳 王云霞 何敏 
河南省教育厅、河南省财政厅高等学校重点科研项目;题目:基于中高职融通《基础护理学》教学模式的改革与创新(19A880010)
高职高专对口招生和单招,是中高职融通的重要结合点,已成为职业教育领域的热点。该文以对口单招为切入点,从高职对口单招的现状及进程、中高职融通的实施需求、国内外中高职融通的研究现状、瓶颈以及实施对策等方面,探究对口单招机制下...
关键词：职业教育 对口单招 中高职融通 人才培养 
基于慕课的护理礼仪混合式教学的实践研究被引量：17
《护理研究》2019年第16期2886-2888,共3页付保芹 杜鑫 何敏 
河南省教育信息技术研究2018年课题立项，编号：1352018037
[目的]探讨基于慕课(MOOC)的混合式教学在护理礼仪教学中应用效果。[方法]选取我院2017级护理专业的123名学生为研究对象(试验组),采用MOOC学习与课堂教学结合的混合式教学,学生成绩线上评价占70%,课堂实训评价占30%,并与采用传统教学的...
关键词：慕课 混合式教学 护理礼仪 护理教育 改革 线上学习 线下课堂教学 
护教协同下不同层次高职护生基础护理学实验教学对比研究被引量：8
《卫生职业教育》2019年第3期100-103,共4页王艾青 陈玉芳 何敏 
河南省社科联;河南省经团联调研课题"构建护理专业中高职融通模式培养临床实用型护理人才"(SKL-2018-2194)
目的探讨护教协同下不同层次高职护生基础护理学实验教学的差异,以期为在教学过程中有针对性地实施中高职融通模式提供参考。方法采用整群随机抽样法,选取410名高中起点和中专起点的高职护生,应用基础护理学实验教学认知度问卷进行调查...
关键词：中高职融通 基础护理学 实验教学 
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