数字课程出版的内涵和路径探析  

作　　者：李相勇 

机构地区：[1]西南大学出版社有限公司

出　　处：《出版参考》2023年第7期10-13,共4页Publishing Reference

摘　　要：在教育信息化、数字化大背景下,新时代教育教学改革对学习内容和学习模式提出了新的要求,教育出版行业顺应潮流,进行了多方面探索。本文阐述了数字课程出版的新理念,即“传统纸质教材+数字教材+教学活动”三位一体的数字课程出版模式,分析了其概念及特点,剖析其面临的机遇和需要解决的问题,依托数字课程和教育服务平台,建议通过整体规划、建立标准、立体化出版、全程服务等策略,实现数字课程的策划、开发、运维等实践应用,从而实现数字课程的运营和推广,应对新时代教育教学改革对教育出版行业提出的新要求。

关 键 词：数字课程出版 数字教材 课程平台 教育出版 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G237.9[文化科学—教育技术学]