师生同向 减负提质  

作　　者：赵国宴 侯春杰 

机构地区：[1]兰考县闫楼乡高寺小学 [2]兰考县闫楼乡李西小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期43-43,共1页

摘　　要：“双减”,减轻的是中小学生过重的课业负担,释放的是思想上的自由与孩童阶段应有的童趣。一、教师努力方向1.课前充分备课。要建设科学、有效的课堂教学体系,就需要教师在备课时心里装着学生,备好“学生”是关键。此外,教师还要掌握全班学生的基本情况,思索如何用更精练的课堂用语、更精准的课堂话语引导学生思考问题并找寻解决问题的方法,成为课堂的积极参与者,提升他们的自主发展能力。

关 键 词：课堂用语 充分备课 减负提质 积极参与者 课业负担 自主发展能力 中小学生 课堂话语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]