小学英语单词优质教学策略探究  

作　　者：李微微 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语学校

出　　处：《基础教育论坛》2023年第14期89-91,共3页

摘　　要：小学单词教学要强调以学生为中心、鼓励学生主动参。教师既要重视单词教学的作用,又要积极创新,采用多种方法展开单词教学,同时向学生传授科学的单词记忆方法,引导学生发现单词记忆的规律,让他们能够轻松、愉快地学习和记忆单词。教师可以结合小学生特性,创造真实的语境,让学生在立体感强的场景中主动学习单词。将实物与单词、句型教学相结合的授课形式,能够提高学生学习兴趣,让他们始终处于主动状态,感受英语学习的乐趣,掌握扎实的英语词汇基本功。

关 键 词：小学英语 单词教学 优质教学 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]