数字时代技术派教师能力发展指标体系研究  

作　　者：黄星云 焦建利[1] 卢珺曦 周晓清[1] 罗行 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院 [2]希沃教育研究院

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第8期80-83,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：随着人工智能等新兴技术的飞速发展,教育数字化转型正在成为全球新一轮学校教育变革的重要趋势,世界各国均在着力推动学校教育组织在教学范式、组织架构、教学过程、教学评价等层面全方位的创新与变革[1]。教师的能力提升则是这一系列教育创新变革及教育数字化转型的核心、关键和重要目标。

关 键 词：数字化转型 教学范式 创新与变革 人工智能 教学评价 数字时代 创新变革 新兴技术 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]