构建小学语文高效课堂的策略探究——以课文《小壁虎借尾巴》为例  

作　　者：韩洋 

机构地区：[1]扬州市广陵区东关小学,江苏扬州225000

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第6期47-49,共3页

摘　　要：受传统教学的影响,部分教师过于重视语文教材知识教学,忽视对学生语文运用能力的培养,教学方式也较为刻板,学生在课堂中感到枯燥,进而失去对语文学习的兴趣。因此教师要深化教学模式并运用在实际教学中,激发学生语文学习的兴趣,从而打造高效课堂。文章以课文《小壁虎借尾巴》为例,从精研文本、精心设计、注重拓展三个方面探究了构建小学语文高效课堂的具体方法,以供参考。

关 键 词：小学语文 高效课堂 构建策略 《小壁虎借尾巴》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]