核心素养指向下小学低年级语文书写教学的实践与思考  

作　　者：魏启乐 

机构地区：[1]建瓯市徐墩镇中心小学,福建南平353100

出　　处：《中学生作文指导》2023年第13期114-117,共4页

摘　　要：在提倡培育学生核心素养的背景下,小学生的书写能力、书写习惯越来越受重视。书写是学生必须掌握的基础技能,也是体现学生人文涵养的重要形式。作为小学语文教师,在核心素养指向下要对书写教学引起重视,通过有效的书写教学策略,提高学生的书写能力,并极大增强学生审美能力,使学生的文化修养得到切实提升。本文立足小学低年级语文,从书写教学现状出发,对核心素养指向下小学低年级语文书写教学的策略进行了一番探究。

关 键 词：核心素养 小学语文 书写教学 现状分析 课后习题 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]