高校特殊职业教育现状及完善路径研究  

作　　者：韩铖 

机构地区：[1]金陵科技学院人文学院党委,江苏南京211169

出　　处：《教育与职业》2023年第16期95-100,共6页Education and Vocation

基　　金：2021年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“疫情常态化背景下听障大学生就业准备路径研究”(项目编号:2021SJB0188,项目主持人:韩铖);2022年教育部人文社会科学研究项目(高校辅导员研究)“微文化视域下大学生积极社会心态的形成机制与培育路径研究”(项目编号:22JDSZ3039,项目主持人:韩铖);2021年中国高等教育学会特殊教育研究分会“特殊教育研究”课题“疫情常态化背景下听障大学生就业准备路径研究”(项目编号:21ZSTSJYYB01,项目主持人:韩铖)的阶段性研究成果。

摘　　要：高校特殊职业教育是保障残疾人实现高质量就业创业的重要途径。通过构建SWOT分析模型,可以发现我国现阶段高校特殊职业教育实践在教育课程体系、服务机制与成果方面尚有不足。为构建高水平高校特殊职业教育体系,推动特殊教育普惠发展,各高校应持续优化特殊职业教育课程体系,不断健全特殊职业教育服务体制和完善课程评价与追踪反馈机制,探索特殊职业教育新路径。

关 键 词：特殊教育 特殊职业教育 职业能力培养 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]