优化教法·提高效率--初中信息技术教学方法与策略  

作　　者：施云春 

机构地区：[1]江苏省常州市有光实验学校

出　　处：《天津教育》2023年第17期99-101,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着课程改革的进一步深入,基础教育的发展又迈出了新的一步。课程标准要求在具体的教学中,教师应想方设法调动学生的兴趣,鼓励学生在课堂上积极探索、踊跃参与,推动学生主动思考。同时,在不断探索、优化教法的过程中,教师也能够主动针对本班学生的学习能力和喜好设定合理的教学活动,构建良好学习环境,让学生在特定的情境中获得学科知识,从而促进教学效率的有效提升。可以说,课程标准中提到的各种前沿理念影响着每一位教师,为教师提供了新的教学视野和思路。

关 键 词：优化教法 主动思考 课程标准要求 基础教育 教学视野 教学效率 方法与策略 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]