小学数学实践活动课程资源开发与利用  

作　　者：曹佳 

机构地区：[1]江苏省宜兴市新建小学

出　　处：《天津教育》2023年第18期26-28,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学数学实践活动课作为将学生实际生活与数学知识有效结合的关键性课程,在学生学习的过程中必不可少。开展数学实践活动课程有助于帮助学生进一步认识和理解数学知识,提高学生的问题分析能力和解决能力,让学生对数学知识的兴趣得到充分激活。因此,在设计数学实践活动课程时,教师需确保内容设置具备探究性、活动性、应用性、趣味性特征,活动设计要体现情境性、问题性、互动性、延展性特征。

关 键 词：数学知识 数学实践活动课 资源开发与利用 情境性 延展性 生活与数学 探究性 应用性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]