数学实践活动课

作品数：389被引量：139H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈纯刘武通王兆年孙保华魏纶更多>>
相关机构：吉林省第二实验高新学校海安县雅周镇中心小学金坛市华城实验小学东台市第一小学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用
《新课程教学（电子版）》2024年第18期51-53,共3页肖倩玉 
随着新课程改革的不断深入,教学理念和教学手段不断更新,传统的教育模式已经难以满足现代社会对人才培养的需求。STEAM教育作为一种新兴的教育理念,近年来逐渐受到教育界的广泛关注。STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engi...
关键词：STEAM教育 小学数学 实践活动课 
小学数学实践活动课教学方法探讨
《智慧少年》2024年第15期0097-0099,共3页李志贵 
文章探讨了小学数学实践活动课的教学方法,通过分析小学数学教学现状,提出了开展实践活动课应遵循的原则,包括引导、启发和巩固学生的数学知识。在教学策略方面,强调了开展数学游戏、设置数学竞赛、小组合作解决问题以及进行校园实践活...
关键词：小学数学 实践活动 教学方法 
摭谈北师大版小学数学实践活动课教学方法
《甘肃教育》2023年第18期102-104,共3页李敏星 
新课程改革的理念强调学生是学习的主体,强调学生在学习过程中的实践、探索、体验和感悟。小学数学课程标准要求小学生应能根据日常生活中的现象和问题,用数学的眼光观察现实世界,能用数学知识与技能解决一些简单的实际问题。随着小学...
关键词：小学数学 实践活动课 教学方法 
小学数学实践活动课程资源开发与利用被引量：2
《天津教育》2023年第18期26-28,共3页曹佳 
小学数学实践活动课作为将学生实际生活与数学知识有效结合的关键性课程,在学生学习的过程中必不可少。开展数学实践活动课程有助于帮助学生进一步认识和理解数学知识,提高学生的问题分析能力和解决能力,让学生对数学知识的兴趣得到充...
关键词：数学知识 数学实践活动课 资源开发与利用 情境性 延展性 生活与数学 探究性 应用性 
数学实践活动课的主题选择与路径探索
《北京教育（普教版）》2023年第5期79-80,共2页宋海利 
北京市教育科学规划一般课题“农村小学数学实践活动课程的开发与研究”(课题编号:CDDB2020220)成果。
《义务教育数学课程标准(2022版)》(以下简称“数学新课标”)指出要进一步加强综合与实践。综合与实践领域的教学活动,以解决实际问题为重点,以真实问题为载体,适当采取主题活动或项目学习的方式呈现。课标在明确了综合实践活动课的性...
关键词：综合实践活动课 综合与实践 主题选择 数学实践活动课 小学数学 数学素养 义务教育数学课程标准 路径探索 
小学数学实践活动课教学策略
《漫动作》2022年第10期0154-0156,共3页谈军萍 
“实践活动课”是《数学课程标准》中增设的一种全新的学习内容与活动形式,是数学课程改革推行以来小学数学教育的一大创新尝试,它以数学教材内容为基础、以问题导向为方法、以实践活动为主要形式,强调建立数学课程与其他课程、学生现...
关键词：小学数学 实践活动课 教学现状 改进策略 
引导探究,逐层深入——一节数学实践活动课的教学实录
《数学教学通讯》2022年第26期64-66,共3页张玉娥 范军 
数学实践活动课通过精心设计问题,引导学生主动探究、逐层深入,在交流互动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,培养学生的“四能”,进而提高他们的思维灵活性和深刻性.
关键词：探究 四能 实践活动 思维 
梦想课程与数学实践活动课的融合探究
《基础教育论坛》2022年第25期93-93,95,共2页赵敏 高虹 李超 
在课程改革的推动下,数学实践活动课正在作为一种教育常态走进课堂,作为数学常态课的延伸,帮助学生习得一种理性的思维方式。在数学实践活动课上,充满新鲜感的教学方式和内容往往使课堂的组织性变差,缺少教学抓手,学生学习情绪高涨,但...
关键词：梦想课程 数学实践活动课 融合策略 
北师大版小学数学实践活动课教学研究
《环球慈善》2022年第6期85-87,共3页孙丹丹 
实践活动作为数学新课程标准四大版块之一,能够从引导、分层、生活、趣味四个方面推动小学数学教学实践发展。实践活动课教学能有效开发学生的创新潜力和数学思维能力,提升学生学习兴趣、主动性和积极性,并推动学生掌握提出、解决数学...
关键词：小学数学 实践活动课 教学研究 
让学生自己去解决问题——对小学数学实践活动课的思考
《数学教学通讯》2022年第16期74-75,共2页赵春桃 
在核心素养理念的推进下,教师越来越注重对学生动手能力和实践能力的培养,因为实践活动既可以拓展学生思维,引导学生自主探究,又能增强学生主动学习的意识,提高其解决问题的能力。文章以小学数学实践课程为研究对象,探究实践教学的要点...
关键词：实践活动 核心素养 解决能力 应用策略 
全选清除导出
共39页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部