谈五育融合背景下小学美术教学实践--以《会动的小纸人》一课为例  

作　　者：林雯雯 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学附属滨水学校

出　　处：《天津教育》2023年第18期132-134,共3页Tianjin Education

摘　　要：五育融合已经成为新时代中国教育改革的基本理念,其主旨是探索如何将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标落实到中小学日常教育实践活动中,是在五育并举的基础上追求适性育人、个性发展和五育之间的高效融合.

关 键 词：小学美术教学 五育 中国教育改革 日常教育实践 中小学 融合背景 高效融合 会动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]