从《中国高考评价体系》视角探索高考地理试题的命制  

作　　者：杨昀[1] 

机构地区：[1]徐州市贾汪区建平中学,江苏徐州

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第19期68-70,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于校馆合作的研学课程建设区域行动研究”(课题编号:B/2022/03/234)的研究成果。

摘　　要：高考评价体系是深化新时代高考内容改革的实施依据,“一核四层四翼”的框架体系,为地理高考命题指明了方向。文章在把脉高考地理命题趋势和方向的基础上,从高考评价体系的视角研究和分析了高考地理试题。

关 键 词：高考评价体系 地理命题 地理教学 高考地理试题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]