语言能力与二语语言发展——也谈二语写作与二语习得的接口  

作　　者：陈子懿 

机构地区：[1]江苏大学,江苏镇江212003

出　　处：《海外英语》2023年第14期69-72,共4页Overseas English

摘　　要：我国外语教学一直存在重输入轻输出的现象,多将输出视为衡量语言水平的工具。实际上,输出不仅是语言学习过程的最终结果,还可以在促进语言发展方面发挥重要作用。近年来,二语写作受到越来越多国内外学者的关注,相较于口头输出,二语写作作为一种书面输出更适用于在非目标语环境下的外语教学。本研究从语言习得整体上去研究二语写作的促学功能,从交际的角度去看待二语写作在语言习得中重要作用,二语写作作为真实的书面交际,有助于提高学习者的交际语言能力,从而学习者二语水平得以发展。

关 键 词：二语写作 二语习得 交际语言能力 书面交际 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]