初中英语ELELCC写作教学法探析  

作　　者：荆喆 

机构地区：[1]山东省济南市东方双语实验学校

出　　处：《山东教育》2023年第21期80-83,共4页

摘　　要：随着课程改革的不断深入,在积极探索课堂英语教学如何助推初中英语写作教学的有效性的研究上,笔者做了一些尝试性的探索,旨在顺应学生的个性需求,在积极改变传统教学方式的基础上,运用有效的教学策略来培养学生的核心素养、思维方式以及精神情感,以期在核心素养的视野下,让英语的写作教学更具有思维意义、价值意义以及文化意义。本文探讨了初中英语ELELCC写作教学法的课堂教学案例,具体的设计思路及实施策略如下。

关 键 词：初中英语 核心素养 写作教学法 精神情感 实施策略 课堂英语教学 LCC 教学法探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]