课堂英语教学

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小学生英语语用能力的提升策略
《课堂内外（高中版）》2024年第23期120-121,共2页唐晓军 
信息化资源具有形式多样、内容丰富、直观等特点,可对学生产生直观的视觉冲击,引起学生的求知欲,激发其主动学习的兴趣。教师在备课时可根据课堂教学的内容寻找合适的英语教学资源,并以视频播放或幻灯片讲解的形式为学生进行展示,引起...
关键词：提升策略 信息化资源 英语语用能力 课堂英语教学 英语教学资源 小学生 视频播放 幻灯片 
初中英语ELELCC写作教学法探析
《山东教育》2023年第21期80-83,共4页荆喆 
随着课程改革的不断深入,在积极探索课堂英语教学如何助推初中英语写作教学的有效性的研究上,笔者做了一些尝试性的探索,旨在顺应学生的个性需求,在积极改变传统教学方式的基础上,运用有效的教学策略来培养学生的核心素养、思维方式以...
关键词：初中英语 核心素养 写作教学法 精神情感 实施策略 课堂英语教学 LCC 教学法探析 
倾听与合作在素养化学本课堂英语教学中的巧用
《试题与研究》2023年第9期16-18,共3页金蕾 
素养化学本课堂核心是“以生为本,学为中心”,强调学生是课堂的主体,教师是课堂的组织者和引导者,而倾听与合作是学生在英语课堂学习中的重要方式与途径。它可以使学生在一种轻松、愉快的氛围中学习,能充分发挥自己的积极性和创造性,有...
关键词：以生为本 学本课堂 师生关系 学为中心 课堂英语教学 平等和谐 团结协作 学会倾听 
英语儿歌在小学英语课堂英语教学中实践与应用
《中学生作文指导》2021年第31期0119-0119,共1页耿永娟 
在全球化的背景下,英语已成为国际通用语言,因此,应该从小学阶段就加强教师和学生对英语这门学科的重视。小学阶段属于学生语言发育的敏感期,此时的学生对于英语接受能力更强,但是传统的教学模式,容易让学生感觉枯燥无味,失去学习英语...
关键词：英语儿歌 小学英语 课堂教学 措施 
Pad(平板)在初中英语课堂教学中的应用
《中学生英语》2021年第18期110-111,共2页安述月 
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所《Pad在初中英语课堂教学的应用研究》课题阶段性研究成果,课题编号:2019-R-76517
英语作为初中阶段的重要学习课程,切实提高学生的英语成绩,加强学生的应用综合素养尤为关键。随着新时代教育的到来,课堂教学的教具也发生了重要的改变,现在是一个全民信息的时代,教师在课堂教学中也要与时俱进,结合学生的特性,才能真...
关键词：初中英语课堂教学 新时代教育 课堂英语教学 信息技术 学习课程 综合素养 教学应用 教具 
初中英语课堂中渗透德育的方法
《清风》2021年第8期44-44,共1页刘萍 
德育作为素质教育中重要的组成部分,应得到教育工作者的高度重视。初中英语要在教学过程中渗透德育,让学生既能掌握英语知识,又能树立正确的价值观念,形成良好的行为习惯。挖掘教材内容以渗透德育。经过修订的初中英语教材内容丰富,且...
关键词：渗透德育 有效渗透 初中英语 教育工作者 课堂英语教学 挖掘教材 教学目标 
中小学英语小课堂教学的实践与探索
《西部教育研究（陕西）》2021年第4期38-39,共2页赵珏 
中小学英语新课标倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。笔者认为要达到此目标,小课堂英语教学是有效途径之一。中小学英语课堂教学旨在...
关键词：中小学英语 英语学习习惯 乐于探究 小学英语课堂教学 课堂英语教学 实践与探索 交流与合作 英语新课标 
浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用被引量：1
《中学生英语》2021年第6期48-48,共1页刘洪斌 
随着教学探索的不断深入,各种新型的教学模式和理念被人们提出。在众多的新型教学理念当中,互动教学是最富代表性的几种新的教学模式之一。在传统教学模式的基础上,加入互动教学模式能够大大改善原有的高中英语教学环境。英语作为一门...
关键词：互动教学模式 高中英语教学 师生之间 课堂英语教学 沟通和交流 教学探索 口语表达能力 传统教学模式 
在高中英语课堂中对中国传统文化的渗透
《中学生英语》2020年第48期126-126,共1页黎长惠 
随着经济发展的全球化,英语已逐渐成为一种全球性语言,并在多个领域中占据有利地位。因此,我国越来越重视英语教育,但这不利于传统文化的继承和发展。英语教育与传统文化紧密结合可以有效避免中国文化失语的风险,并可以改善母语的地位...
关键词：中国传统文化 新媒体时代 高中英语课堂 课堂英语教学 饮食文化 中国文化失语 文化引入 太极拳 
巧妙设计问题情景,让高中英语课堂更精彩
《中学生英语》2020年第36期144-144,共1页程海英 
前言英语学习的主要目的是为了能够让学生逐渐具备使用英语交流的能力,在传统高中英语教学过程中,大多数情况下,教师只是照本宣科式地进行教学,导致英语课堂枯燥乏味,学生的学习兴趣也不高,大多数的学生也只是通过死记硬背的方式去学习...
关键词：实践应用能力 促进作用 情景教育 巧妙设计 高中英语教学 高中英语课堂 课堂英语教学 提升教学效果 
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