巧妙设计问题情景,让高中英语课堂更精彩  

作　　者：程海英[1] 

机构地区：[1]山东省华侨中学

出　　处：《中学生英语》2020年第36期144-144,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：前言英语学习的主要目的是为了能够让学生逐渐具备使用英语交流的能力,在传统高中英语教学过程中,大多数情况下,教师只是照本宣科式地进行教学,导致英语课堂枯燥乏味,学生的学习兴趣也不高,大多数的学生也只是通过死记硬背的方式去学习。因此,必须要针对当前的教学现状,积极创新改进教学模式,才能够不断提升教学效果。问题情景教育模式能够不断提升学生的英语学习兴趣以及实践应用能力,对提升课堂英语教学质量有着良好的促进作用。

关 键 词：实践应用能力 促进作用 情景教育 巧妙设计 高中英语教学 高中英语课堂 课堂英语教学 提升教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]