云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 英语教学资源

英语教学资源: 作品数：252被引量：231H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：何畏肖明惠孙先洪冯霞林林更多>>; 相关机构：哈尔滨师范大学江西科技师范大学重庆三峡学院河南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：山东省自然科学基金山东省研究生教育创新计划河南省教师教育课程改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>

新高考政策下的普通高中选课走班英语教学资源优化研究: 《学周刊》2024年第36期74-76,共3页杨重娟; 甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新高考背景下普通高中选课走班探究”,课题号:GS【2023】GHB0272。; 文章研究了新高考政策下普通高中选课走班英语教学资源的优化问题。通过探讨该优化的价值、原则和策略,旨在提高学生的学习兴趣和积极性,促进学生个性化发展和能力培养,增强学生的自主学习和合作学习能力,提升教师教学效果和专业发展水...; 关键词：新高考政策选课走班英语教学资源优化研究个性化发展

从图入境,由境而思--教材插图在小学英语教学中应用的实践研究: 《中学生英语》2024年第44期5-6,共2页邓雯雯; 插画也称插图,本着美观与实用相统一的原则,这是运用图案的一种方式。教材插图,它传递着教材内容相关的信息,衬托文化背景。新版小学英语“人教版”教材图文并茂,每单元都有生动形象的插图,是非常重要的英语教学资源。它符合小学生心理...; 关键词：教材插图小学英语英语教学资源色彩鲜明图文并茂人教版教学实践人文价值

基于核心素养的小学英语教学资源开发与运用研究――以角色体验育人为例: 《读友》2024年第29期65-67,共3页吴娟严进; 泰州市中小学教学研究课题“基于核心素养的小学英语教育教学资源开发与运用研究:以角色体验育人为例”(课题编号:2023tyyb46)的阶段性研究成果。; 在核心素养导向的教育改革背景下,小学英语教学正逐步从知识传授转向能力与素养的全面提升。角色体验育人作为一种创新的教学方式,能够通过创设真实情境和模拟角色活动,有效激发学生的学习兴趣,培养其语言运用能力、思维品质和文化意识...; 关键词：小学英语核心素养角色体验育人教学资源开发

基于荆楚文化的中职英语教学资源开发研究: 《中国科技期刊数据库科研》2024年第8期085-088,共4页向雅琴; 2023年度湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“中职英语课程思政背景下的荆楚文化传承传播研究”(课题编号ZJZA2023025)。; 本文以荆楚文化为视角,以中职英语教学为研究对象,对其进行了实证研究。文章从中职英语发展的需要出发,提出荆楚文化在英语教学中的作用,在此基础上,对荆楚文化需求作了详细说明,并以相关案例作了相关的案例分析和评判。最后,文章总结...; 关键词：荆楚文化中职英语教学实践性研究效果评估

小学生英语语用能力的提升策略: 《课堂内外（高中版）》2024年第23期120-121,共2页唐晓军; 信息化资源具有形式多样、内容丰富、直观等特点,可对学生产生直观的视觉冲击,引起学生的求知欲,激发其主动学习的兴趣。教师在备课时可根据课堂教学的内容寻找合适的英语教学资源,并以视频播放或幻灯片讲解的形式为学生进行展示,引起...; 关键词：提升策略信息化资源英语语用能力课堂英语教学英语教学资源小学生视频播放幻灯片

ARCS模型视角下高职英语教学资源建设与应用研究被引量：1: 《安徽电子信息职业技术学院学报》2024年第2期48-52,共5页徐学敏; 2023年“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目“‘产出导向法’视阈下纺织服装类院校职业英语教学与思想政治教育融合研究”(2023ZJJGLX018);江苏省高校”高质量公共课教学改革研究”专项课题“课程思政背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学的实践与创新研究”(2024GZJX024);2021年江苏省高校青蓝工程优秀青年骨干教师资助项目(苏教师函[2021]11号); 基于ARCS模型视角的高职英语教学资源平台建设和应用,坚持以学习者为中心,以整体化、系统化、标准化、科学化、合作性、共享性、循环性改进为原则,围绕高职学生岗位英语语言技能和职业素养目标,构建高职英语课程教学资源库和教学资源共...; 关键词：ARCS模型高职英语教学资源以学习者为中心

信息技术支持下的小组合作学习在小学英语教学中的应用: 《师道（教研）》2024年第3期141-141,共1页龚倩红; 当前,英语教学资源开发越来越依赖信息技术,信息技术也让学生学习的渠道得到拓展,优化学生学习方式,促进教学效率的提高。与此同时,随着教学方式的改革,小组合作学习也逐渐成了英语教学主流。在英语课堂教学中,如何更好地利用信息技术...; 关键词：学生学习方式信息技术支持小组合作学习英语教学资源教学效率教学方式教学主流利用信息技术

数智时代师生学习共同体共建英语教学资源的规划和意义: 《中国新通信》2024年第5期227-229,共3页徐洁蔡骏; 2020年苏州卫生职业技术学院社会科学课题领雁培育项目(课题编号:szwzy202032)“基于POA的外语课程思政实施路径研究”;2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(项目编号:21SWB-04)“科技赋能观照下的高职英语课程设置与实践教学研究”;苏州卫生职业技术学院2023年度院级科研立项课题领雁培育项目(课题编号:szwzy202331)“数字智能背景下高职英语立体化教学模式的建构与实践”;2022年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(项目编号:22SWC-12)“人工智能背景下高职院校英语教学模式创新研究”的阶段成果。; 本文以学习共同体理论为指导,围绕高职英语新课标,探讨由教师团队和学生一起构建具有医药卫生类特色的高职英语基础模块和拓展模块的教学资源,并分析共建资源的规划和意义,希望能为医药卫生类高职英语教学提供一些参考与借鉴。; 关键词：学习共同体医药卫生高职英语共建教学资源

走向“文化英语”的高中英语教学策略探索: 《中学生英语》2023年第48期33-34,共2页张海丽; 随着新课程改革的推进,高中英语教学需要不断创新和变革,不仅要向学生传授大量的英语知识和技能,还要加强文化之间的交流和渗透,促使学生获得长远发展的动力。但是,当前在英语课堂教学中,教师对于文化渗透的重视不足,仍然侧重语言能力...; 关键词：高中英语教学知识视野高中英语教师策略探索文化渗透知识和技能英语教学资源双向互动

跨文化交际能力融入大学英语教学资源建设研究: 《现代英语》2023年第23期52-55,共4页谷艳梅; 四川省民办教育协会资助科研项目“‘大思政’背景下跨文化交际能力融入大学英语课程研究”(项目编号:MBXH23YB539)阶段性成果; 随着时代的发展和社会的变迁,我国高等教育正在进行深刻的变革。国家战略的发展要求高等教育机构在培养人才方面提出更高要求。教育部提出了一系列的高等教育教学改革政策,旨在推动大学教育朝着素质教育和综合素养培养方向迈进。这种背...; 关键词：大思政跨文化交际能力大学英语混合式教学

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