基于项目式学习的初中科学课程教改研究  

作　　者：吴春飞 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第12期105-107,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：初中科学是一门综合性较强的课程,在培养学生基础科学知识、科学素养方面发挥着重要的作用。在课程改革的推动下,传统的以理论灌输为主的初中科学课程教学模式已经不能满足学生科学素养发展的需求。有效实施与开展项目式学习是提升初中科学课程教学实效性的重要路径。教师应积极创设项目情境、激活课堂活力,有效设计项目问题、启发学生思维,促进项目合作、培养学生创新能力,展示项目成果、优化教学评价,旨在促进初中科学课程教学改革。

关 键 词：项目式学习 初中科学课程 教改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]