幼儿园小班方案教学初探  

作　　者：王丽英 王向华 

机构地区：[1]石家庄市长安区教育局,河北石家庄050031 [2]河北科技大学总务处幼儿园,河北石家庄050051

出　　处：《教育实践与研究》2023年第21期97-100,共4页Educational Practice and Research

摘　　要：方案教学是瑞吉欧学前教育理论的突出特色,体现了当今学前教育的新理念。方案教学从幼儿的生活经验与兴趣出发确定活动主题,并以该主题为中心加以扩展,编制主题网络,将概念予以分化、放大,从而激发幼儿主动学习、自主探索的兴趣。方案教学对促进幼儿健康成长、提高幼儿园教学质量具有重要意义。通过对“我爱我的家”方案教学的设计与实施,提高了教师的教学能力,促进了教师与幼儿间的有效互动,培养了幼儿主动探索的精神,提高了幼儿的思维和语言表达能力。

关 键 词：幼儿教育 方案教学 课程模式 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]