优化教学策略 发挥学科育人功能——新高考评价体系下生物学教学策略的转变  

作　　者：王学军 

机构地区：[1]陕西省教育科学研究院

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第7期23-24,共2页

摘　　要：新的评价体系对于高考命题改革有很强的指导作用。作为一线教师,只有深入研读中国高考评价体系,明确高考命题改革,才能根据学科特点和教学实际优化与转变教学策略。一、深入研究高考命题变化,明确教学改革方向高考命题遵循学生的认知水平和成长规律。

关 键 词：高考命题 教学改革方向 一线教师 高考评价体系 成长规律 学科育人 学科特点 优化教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]