数字化转型为城乡义务教育优质均衡添翼赋能  

作　　者：林晓凡[1] 江楠 彭诗晴 邹佳彦 刘嘉纯 陈璐 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 [2]广东省智慧学习工程技术研究中心,广东广州510631 [3]华南师范大学心理学院,广东广州510631

出　　处：《教育信息技术》2023年第7期87-91,共5页Educational Information Technology

基　　金：国家自然科学基金“智能增强现实学习环境中师生双向支架匹配机理与评测研究”项目(项目编号:62007010);广东省大学生“挑战杯”课题“数字化转型赋能城乡义务教育公平的研究”的研究成果。

摘　　要：从国家“十四五”规划到党的二十大报告,党和国家长期以来一直高度重视城乡义务教育优质均衡发展。在数字化转型背景下,积极实施教育数字化战略行动是推动城乡义务教育优质均衡的关键手段。目前我国在数字化转型过程中仍存在资源建设与应用、师资配置、数字化应用能力意识以及教育治理失衡等城乡义务教育公平问题。深入分析上述问题困境后,文章提出数字化转型引领城乡义务教育优质均衡的建设路径,提出“四种数字化转型翼”,强调在充分尊重城乡差异和区域特色的前提下,实现数字化转型为城乡义务教育优质均衡添翼赋能。

关 键 词：数字化转型 城乡 义务教育 教育优质均衡 赋能 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]