基于核心素养的初中地理教学策略  

作　　者：王红芳 

机构地区：[1]甘肃天水市第三中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第8期50-51,共2页

摘　　要：随着我国不断深入的课程改革,对于初中地理核心素养提出了更高的要求。教师在实际的教学过程中,要充分培养学生的核心素养,做好初高中衔接工作。教师要结合实际案例,深入分析教学内容,优化教学方法,营造一个良好的教学氛围,提升学生的地理核心素养,促进学生的全面发展。因此,本文主要分析在核心素养下开展初中地理教学的策略,为相关教师提供一定的参考和帮助。

关 键 词：核心素养 优化教学方法 初中地理教学 初高中衔接 教学氛围 课程改革 教学内容 学生的全面发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]