新农科视阈下应用型本科高校园林专业课程体系的构建  

作　　者：覃文勇[1] 杨梅[1] 

机构地区：[1]常州大学美术与设计学院,江苏常州213164

出　　处：《现代园艺》2023年第16期178-180,共3页contemporary horticulture

基　　金：江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(编号:YB030);常州大学教育教学研究课题(编号:GJY2021022、GJY20020060),常州大学美术与设计学院教育教学研究课题(编号:MYJY2020-Y05),常州大学党建和思想政治工作研究会资助课题(编号:21DJSZ58、20DJSZ26);2022年度省教育科学规划课题(编号:B/2022/01/180);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号:D/2021/01/93)。

摘　　要：基于新农科时代对高校农业类专业人才培养的新要求,结合目前高校园林专业本科课程体系的现状,提倡新农科时代园林专业课程体系构建时需考虑多学科的交叉融合;教学模式可跨学院、跨学校之间展开合作;通过自主学习网络平台,从单一传统教学形式转变为现代多媒体和网络教学;课程内容设置与时俱进,并结合地区经济发展需要和区域优势,对应用型本科高校园林专业的课程体系进行分析重构,为新农科时代的园林行业培养更多、更优秀的创新型人才提供有力保障。

关 键 词：新农科 应用型本科 园林专业 课程体系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TU986-4[文化科学—教育学]