覃文勇

作品数：23被引量：43H指数：4
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供职机构：常州大学更多>>
发文主题：景观园林专业居住区应用型本科园林规划设计更多>>
发文领域：建筑科学文化科学农业科学艺术更多>>
发文期刊：《现代园艺》《安徽农学通报》《现代交际》《扬州职业大学学报》更多>>
所获基金：江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地建设项目更多>>
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高校艺术设计专业课程思政融合教学路径的探索
《现代园艺》2025年第1期183-185,共3页杨梅 覃文勇 
江苏高等教育学会“十四五”规划课题(编号YB030);常州大学教育教学研究课题(编号:GJY2021022、GJY20020060);常州大学美术与设计学院教育教学研究课题(编号:MYJY2020-Y05),常州大学党建和思想政治工作研究会资助课题(20DJSZ26);2022年度省教育科学规划课题(编号:B/2022/01/180);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号:D/2021/01/93)。
通过分析目前国内相关高校艺术设计专业课程思政教学模式的现状,全面剖析艺术设计专业课程思政教学实施所面临的困境,分析艺术设计专业学科特点以及美术艺术类学生的思想行为特点,探索提出将思政工作全面渗透到艺术设计专业日常课程教...
关键词：艺术设计 立德树人 课程思政 融合教学 
基于OBE教育理念的园林规划设计课程教学改革探讨被引量：5
《现代园艺》2023年第17期183-186,共4页覃文勇 杨梅 
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(编号YB030);常州大学教育教学研究课题(编号GJY2021022、GJY20020060);常州大学美术与设计学院教育教学研究课题(编号MYJY2020-Y05);常州大学党建和思想政治工作研究会资助课题(21DJSZ58、20DJSZ26);2022年度省教育科学规划课题(编号B/2022/01/180);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号D/2021/01/93)。
园林规划设计是一门具有较强实践性和实用性的课程。课程学习涉及工程、技术、科学和艺术等领域,鉴于目前课程存在被动式教学、教学内容陈旧、教学方法滞后等传统教学中的问题,基于OBE教育理念优化和重构了该课程的教学内容,在确定教学...
关键词：OBE教育理念 园林规划设计 教学改革 人才培养 
劳动教育融入高校园林专业课程教学的路径探讨被引量：1
《现代园艺》2023年第15期179-181,共3页覃文勇 杨梅 
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(编号YB030);常州大学教育教学研究课题(编号:GJY2021022、GJY20020060);2022年度省教育科学规划课题(编号:B/2022/01/180);常州大学美术与设计学院教育教学研究课题(编号:MYJY2020-Y05);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号:D/2021/01/93);常州大学党建和思想政治工作研究会资助课题(编号:21DJSZ58、20DJSZ26)。
劳动教育是国民教育体系的重要内容,是高校落实立德树人的重要举措,高校专业课程教学有必要融入劳动教育环节,融合教学已经成为目前高等教育的发展趋势。通过对高校专业课程教学融入劳动教育的可行性分析,探索劳动教育融入园林专业课程...
关键词：劳动教育 专业教育 劳动价值 融合教学 园林专业 
新农科视阈下应用型本科高校园林专业课程体系的构建被引量：1
《现代园艺》2023年第16期178-180,共3页覃文勇 杨梅 
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(编号:YB030);常州大学教育教学研究课题(编号:GJY2021022、GJY20020060),常州大学美术与设计学院教育教学研究课题(编号:MYJY2020-Y05),常州大学党建和思想政治工作研究会资助课题(编号:21DJSZ58、20DJSZ26);2022年度省教育科学规划课题(编号:B/2022/01/180);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号:D/2021/01/93)。
基于新农科时代对高校农业类专业人才培养的新要求,结合目前高校园林专业本科课程体系的现状,提倡新农科时代园林专业课程体系构建时需考虑多学科的交叉融合;教学模式可跨学院、跨学校之间展开合作;通过自主学习网络平台,从单一传统教...
关键词：新农科 应用型本科 园林专业 课程体系 
应用型本科高校设计专业人才培养模式探讨——以风景园林设计专业为例被引量：1
《现代园艺》2020年第11期177-179,共3页覃文勇 
常州大学高等职业教育研究项目(CDGZ2016003、CDGZ2019005);常州大学思想政治工作研究会课题(16LLSJ24)。
高校应用型本科转型发展,即打造本科应用型人才,适应社会的发展和需求。在转型大背景下,要求地方高校重视应用研究,重视实践,重视技能,为地方培养大批创新型、技能型、应用型技术人才。对各专业人才培养模式提出了新的要求,而作为实践...
关键词：应用型本科 设计类专业 人才培养 导师制 
人口老龄化背景下现代农业产业园规划探析——以扬州市头桥镇农业产业园规划为例
《现代园艺》2020年第9期97-98,共2页覃文勇 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2018SJA1771)。
伴随着我国城镇化进程的推进,农村的青壮年劳动力正大规模向城市迁移,而留守农村的基本以老年人为主,已经不能胜任繁重的农业劳动。以扬州市头桥镇的农村为例,通过对现代农业产业园的合理规划,以相关理论为依据,寻求当前农村农业更好的...
关键词：人口老龄化 农业产业园 规划设计 扬州 
高校艺术类专业教师如何成为“大先生”被引量：1
《现代交际》2020年第9期11-12,共2页覃文勇 
校级“常州大学高等职业教育研究院资助项目”(CDGZ2016003、CDGZ2019005);校级“常州大学思想政治工作研究会课题”(16LLSJ24)
教书育人是高等院校办学的根本,思想政治教育是高校课程内容的重要组成部分。高校专业教师不仅要给学生传授专业技术知识,还应培养学生良好的思想道德品质。艺术类专业与传统其他专业在招生途径、授课方式、学习内容等方面不同,具有自...
关键词：大先生 艺术类专业 专业教师 思想政治教育 
现代农业景观在校园环境建设中的应用探析——记常州大学待建预留地景观设计被引量：1
《现代园艺》2020年第7期145-146,共2页覃文勇 陈睿 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2018SJA1771);常州大学高等职业教育研究项目(CDGZ2016003、CDGZ2019005)。
根据可持续发展理念,高校校园环境可能存在一些待建的预留用地,在其预留期间,多数学校都将其搁置,任之荒废,与校园其他景观格格不入,影响了整个校园的美观。而美丽的校园环境对学生的身心健康有不可替代的作用,能创造良好的文化氛围并...
关键词：农业景观 高校预留地 景观设计 参与性景观 
都市微农业景观设计探析——记常州市杨桥古镇农业景观规划被引量：1
《现代园艺》2020年第7期162-163,共2页覃文勇 刘啟香 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2018SJA1771)。
当前都市用地寸土寸金,难以开展大面积的农业活动,微农业景观的成功实施将成为有效解决途径。以常州市杨桥古镇农业景观规划为个案,分析探索都市景观设计的新思路,实现和营造适合使用者心理、生理和行为需求的人性化景观;拓宽农业的发...
关键词：微农业 景观设计 杨桥古镇 都市农业 
应用型本科园林专业《园林规划设计》课程教学改革探讨被引量：3
《安徽农学通报》2020年第4期148-149,共2页覃文勇 杨梅 
常州大学高等职业教育研究院资助项目(项目编号CDGZ2016003、CDGZ2019005)
应用型本科高校人才培养要求在重视实践技能培养的同时兼顾理论知识的学习。园林专业对实践能力要求很高,园林规划设计是园林专业的核心课程,目前教学存在课程学时安排不当、学生自我要求不高、教师实践能力不足等问题,应从学生专业思...
关键词：应用型本科 园林专业 园林规划设计 课程教学 专业调剂生 
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