数学文化素养话题之十四:几何中的象形符号  

作　　者：刘劲苓 常佳媛 

机构地区：[1]北京市西城区教育研修学院,100031 [2]北京第二实验小学,100045

出　　处：《教育视界》2023年第23期79-80,共2页The Horizon of Education

摘　　要：常佳媛:刘老师好!最近我们要学习北师大版小学数学二年级下册《角的初步认识》单元,关于角,有哪些可以渗透的数学文化呢?刘劲苓:一提到角,我最先想到的就是象形符号。几何中的象形符号是指用符号形状的特征来反映几何概念的符号,有人认为,“数学内容是运用包含着大量符号的数学语言来表述的……世界上任何科学工作都需要运用与精通符号”。常佳媛:听您这么一说,我特别想请您介绍一下小学阶段平面几何中常用的象形符号。

关 键 词：象形符号 小学数学 数学语言 平面几何 数学文化素养 刘老师 几何概念 北师大版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]