互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的应用探究  

作　　者：朱俊吉 

机构地区：[1]南通市海门区王浩幼儿园

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第6期90-91,共2页PRINCIPAL

摘　　要：互动式绘本作为一种专门的阅读材料,在它精美且色彩丰富的图画、趣味盎然的故事情节的帮助下,吸引了更多幼儿参与到阅读中来。幼儿工作者在指导孩子们阅读绘本时,会潜移默化地影响孩子们对于绘本里故事的认知,提示或提醒孩子们如何才能做到言行一致、习惯成自然。因此,在幼儿园的五个主要方面应用绘本是非常必要的,对儿童的身体、语言、社会都有很大的帮助;提高综合素质。

关 键 词：绘本阅读 提高综合素质 习惯成自然 趣味盎然 幼儿参与 互动式 言行一致 阅读绘本 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]