线上线下混合教学模式在植物学实验中的应用  

Application of Mixed Teaching Model Based on Online and Offline in Botany Experiment

作　　者：潘建斌[1] 陈书燕[1] 盛红梅[1] 齐威[2] 王玉金[2] 冯虎元[1] PAN Jian-bin;CHEN Shu-yan;SHENG Hong-mei;QI Wei;WANG Yu-jin;FENG Hu-yuan(School of Life Sciences,National Demonstration Center for Experimental Biology Education,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China;College of Ecology,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China)

机构地区：[1]兰州大学生命科学学院,生物国家级实验教学示范中心,兰州730000 [2]兰州大学生态学院,兰州730000

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第3期36-39,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：中国高等教育学会理科教育专业委员会重点项目(20ZSLKJYZD08);教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SWYY20202517);甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目(2021027);甘肃省高等教育教学成果培育项目;兰州大学2022年度教育教学改革研究项目(202248);兰州大学2022年度教育教学改革研究项目院级一般项目;兰州大学第二批本科专业课程教学团队建设项目(2021019,2021051)。

摘　　要：植物学实验是一门重要的基础实践课程。本研究利用网络教学平台和无线互动显微系统,对植物学实验的线上线下混合教学模式进行探索与实践,建立“关注过程、线上线下融合、互动反馈、形式多元化”的评价体系。这种教学模式通过教、学有机融合,培养学生的自主学习意识,增强师生的互动性,提高学生的综合能力。

关 键 词：植物学实验 线上线下 无线互动显微系统 混合式教学 

分 类 号：Q94-4[生物学—植物学] G642[文化科学—高等教育学]