形成性评估在大学英语口语课堂中的应用  

作　　者：梁婧旖 

机构地区：[1]苏州大学应用技术学院通识教育学院,江苏苏州215300

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第13期48-50,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“大学英语口语课堂评价体系的研究与建设”(2020SJA2336)研究成果。

摘　　要：口语能力的培养是大学英语教学的重点之一。但在实际的大学英语口语课堂中,口语技能的教学和评价并未得到充分的重视。以日常大学英语课堂口语教学和测评中发现的问题为出发点,结合大学英语的形成性评估现状,并参考《中国英语能力等级量表》,探究在大学英语口语课堂中开展形成性评估的具体方法,以提高教师的测评素养,更好地培养学生的英语口语表达能力。

关 键 词：形成性评估 口语能力 大学英语口语课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]